JUEGO LIBRE
El juego
libre, es aquel en el que se les dejan a los niños/as jugar libremente, en
una dinámica organizada por ellos mismos, con sus intereses
y motivaciones. A través de este juego, para los educadores/as,
a través de la observación nos vendrá bien para
ver las carencias, intereses, motivaciones que tiene cada uno/a y las
relaciones entre ellos.
JUEGO
ORIENTADO
El niño/a sigue
manteniendo su papel espontáneo, creativo, libre y el educador/a actuara
como guía y orientador para poder modificar algunas conductas y
actitudes que los niños/as tienen. El profesor/a puede intervenir para
sugerir posibilidades, reestructurar, cambiar, hacer
progresar o descubrir nuevos contenidos, relaciones, estructuras en los
juegos que se realizan o ayudando en la creación de otros nuevos.
JUEGO DIRIGIDO
El juego
dirigido es aquel en el que el educador/a propone con intenciones concretas y
diversas y que puede abarcar tanto los juegos tradicionales como los que se
pueden realizar en un área concreta.
Aquí es donde el educador/a interviene en todo momento, se realiza el juego como ellos quieran.
Aquí es donde el educador/a interviene en todo momento, se realiza el juego como ellos quieran.
Mi opinión sobre los tipos de juegos es que los tres tienen su importancia pero me decanto por el juego libre ya que es muy importante durante la etapa de Educación Infantil, porque hace que el niño/a elija el juego en función de sus intereses y gustos sin que nadie intervenga. Y vosotros, ¿Qué opináis?
A continuación os dejo un vídeo sobre el juego libre.
